Максимова. Родительская позиция и удовлетворенность матери качеством обучения ребенка в начальной школе

Аннотация:
Целью данного исследования было выявление связи между родительской позицией и уровнем удовлетворенности матерей качеством обучения в начальной школе. В нем приняли участие 32 матери учащихся 1–4 классов общеобразовательных школ г. Балашихи. Для подтверждения выдвинутых гипотез были использованы следующие методики: И.М. Марковской «Взаимодействие родитель-ребенок», сочинение «Я и мой ребенок в выходной и будний день», анкета удовлетворенности матери качеством обучения младшего школьника. В результате было определено, что удовлетворенность матери качеством обучения ребенка связана с эмоциональной близостью в отношениях матери и ребенка, уровнем строгости в воспитательной стратегии, уровнем тревожности матери, и не связана с академической успеваемостью ребенка. Ожидается, что практическая значимость полученных результатов будет определена возможностью их использования родителями младших школьников, администрациями школ и учителями в процессе обучения младших школьников.