Маркевич. Развитие тревожности студентов при переходе на дистанционное обучение

Аннотация:
Исследование состояния студентов и развития у них тревожности в период дистанционного обучения актуально. Без освещения этой проблемы не предоставляется возможным создание эффективной системы обучения для студентов, поскольку высшие учебные заведения продолжают чередовать очное и дистанционное обучение в связи с эпидемиологической ситуацией в стране. Ограничительные меры, введенные правительством, создали ряд различных плюсов и минусов, которые так или иначе повлияли на психоэмоциональное состояние обучающихся. Профилактические меры по снижению уровня тревожности в условиях удалённого обучения позитивно повлияют на работоспособность, эффективность и качество воспринимаемого студентом учебного материала.