Шаульская. Связь уровня агрессии и учебной мотивации у учащихся старших классов

Аннотация:
Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию связи уровня агрессии и учебной мотивации у учащихся старших классов. В последнее время мы всё чаще сталкиваемся с существенным снижением учебной мотивации в подростковом возрасте. К сожалению, это сильно может повлиять на получение знаний, эмоциональный фон, будущее учащихся, а также на процесс обучения их окружающих. Мы предполагаем, что агрессивные проявления (такие как физическая агрессия, гнев, враждебность, конфликтность и др.) могут влиять на мотивационную сферу подростков, тем самым снижая ее. По результатам исследования было выявлено, что у учащихся старших классов с более высоким уровнем агрессивных проявлений более низкие показатели мотивации к обучению, прослеживается взаимосвязь по некоторым параметрам. Полученные результаты могут быть использованы для разработки коррекционно-развивающих и тренинговых программ, посвященных работе с навыками самоорганизации или ассертивным поведением.