Шомрина. Психолого-педагогическое сопровождение девочек подростков из неблагополучных семей

Аннотация:
Многогранность, разноплановость, и, в связи с этим, сложность в исполнении задач психолого-педагогического сопровождения девочек подросткового возраста из неблагополучных семей в условиях модернизации образования, актуализирует наше исследование. Ключ к решению этих задач, по нашему мнению, следует искать в разработке эффективной модели психолого-педагогической деятельности, как формы моделирования человеческого совершенства. Качественные изменения неадаптивных установок личности нам видятся достигаемыми в условиях проведения групповой программы сопровождения личности. Ценностью данной модели мы считаем установление взаимодействий с конкретной личностью в межгрупповом пространстве, создание условий для активизации личностных положительных коммуникативных качеств, избавление от внутренних ограничений и комплексов, формирование новых убеждений и ценностей и, как результат, личностный репатеринг.