Тюльпанова. Особенности эмоциональной идентификации у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, воспитывающихся в семьях с разным составом

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности эмоциональной идентификации детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, воспитывающиеся в семье с разным составом. Актуальность исследования заключается в значимости умения понимать и распознавать свои эмоции в процессе общения, а также эмоции партнера по общению. В работе представлены результаты исследования особенностей эмоциональной идентификации у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, а также анализ связи особенностей эмоциональной идентификации и составом семьи ребенка.