Абрамова. Профессиональная идентичность студентов с различными карьерными ориентациями и эмоциональной направленностью

Аннотация:
Изучение формирования профессиональной идентичности обусловлено переменами и преобразованиями в обществе, где пересматриваются представления о значимости профессии и образовании в жизни человека. Меняющийся образовательный контекст создает новые условия работы и предвещает новые изменения роли профессии для личности и ее благосостояния. В ходе теоретико-эмпирического исследования в работе были выявлены взаимосвязи карьерных ориентаций и типов эмоциональной направленности у студентов с разным видом профессиональной идентичности, получены результаты об определенном статусе идентичности на разных курсах обучения. На основании полученных данных исследования может быть оптимизировано дальнейшее изучение проблемы формирования профессиональной идентичности студентов и способов ее решения для успешного построения карьеры.