Артемкина. Особенности пространственных представлений младших школьников с нарушениями письма

Аннотация:
Работа раскрывает особенности формирования пространственных у младших школьников с нарушениями письма. Цель исследования- изучение пространственные представления младших школьников с нарушениями письма. Для исследования была подобрана батарея нейропсихологических проб с целью комплексной оценки уровня сформированности пространственных представлений у младших школьников, имеющих стойкие нарушения письма. Были получены результаты об особенностях формирования пространственных представлений у младших школьников с нарушениями письма, обучающихся в массовом классе и не имеющих диагноза, а также у детей, обучающихся в малокомплектном классе с задержкой психического развития. Были получены и проведены сравнения результатов уровня сформированности пространственных представлений младших школьников с нарушениями письма. Ключевые слова: нарушения письма, дислексия, дисграфия, пространственные представления, задержка психического развития.