Аверкина. Формирование гендерной идентичности у подростков с лёгкой степенью умственной отсталости с использованием социально-психологического тренинга

Аннотация:
Данная работа представляет собой разработку тренинговой программы, нацеленной на формирование гендерной идентичности у подростков с легкой степенью умственной отсталости. Актуальность работы заключается в том, что методы социально-психологического тренинга редко используются в процессе формирование гендерной идентичности у подростков с легкой степенью умственной отсталости. Для определения уровня сформированности гендерной идентичности у подростков были выбраны следующие диагностические методики: «Полоролевой опросник» (С. С. Бем), «Рисунок мужчины и женщины» (Н. М. Романова), «Половозрастная идентификация» (Н. Л. Белопольская). Был проведен анализ апробации программы, в результате чего были сделаны выводы об эффективности программы на сформированной выборке.