Дармова. Механизмы формирования профессиональной идентичности работников организации социальной сферы в современной России

Аннотация:
Актуальность темы исследования в том, что в реалиях для развития государствен-ных институтов и экономического благосостояния страны существует потребность в ква-лифицированных кадрах в социальной сфере, в специалистах, готовых осознавать и понимать предъявляемые к ним требования и полностью соответствовать им. Методы и методики исследования: 1. Анализ литературы по проблеме исследования 2. Методики: — А. Ф. Фидлера «Оценка психологической атмосферы в коллективе» — методика изучения профессиональной идентичности (МИПИ) (Л. Б. Шнейдер), — диагностика мотивации профессиональной деятельности (К. Замфир в модификации А. Реана). Практическая значимость заключается в разработке рекомендаций по совершенствованию механизмов формирования профессиональной идентичности работников организации социальной сферы. Выводы: 1. На этапах педагогической деятельности проявляются различные типы профессиональной идентичности 2. Непрерывное образование является механизмом профилактики педагогической стагнации 3. Эффективность работы образовательной организации зависит от проводимой политики в области профессиональной идентичности педагогов 4. Стаж не является гарантом того, что педагог преодолел кризис идентичности.