Федорова. Жизненные компетенции выпускников организации для детей-сирот и выпускников замещающих семей

Аннотация:
Данная магистерская диссертация посвящена исследованию особенностей жизненных компетенций выпускников организации для детей-сирот и выпускников замещающих семей. В работе проводится анализ теоретико-методологических подходов к определению понятия «жизненные компетенции», его структуры и области применения в отечественной и зарубежной психологии. В исследовании приняли участие две группы выпускников организаций для детей-сирот и замещающих семей по 30 респондентов в возрасте от 16 до 23 лет. В результате проведенного эмпирического исследования, установлено, что уровень сформированности жизненных компетенций не зависит от условий воспитания, а связан с гендером выпускника: уровень сформированности жизненных компетенций (эмоционального интеллекта и социальных навыков) у юношей выше, чем у девушек.