Гончарж. Проблемное использование интернета обучающимися 7-х и 10-х классов

Аннотация:
Актуальность работы: новые возможности порождают и новые угрозы. За последние десятилетия с начала 20-го века интернет прочно вошел в широкое употребление; в современных исследованиях показано влияние информационного пространства на формирование поведения человека — особенно на развитие личности подростков, как особо восприимчивой и уязвимой категории (К. Янг, Р. Дэвис, Д. Грохол, Л. С. Выготский, А. Е. Войскунский, А. А. Герасимова, А. Б. Холмогорова и др.). Выводы: особенности проблемного использования обучающихся 7-х классов и 10-х классов имеют различия. Особенности проблемного использования интернета обучающихся 7-х классов проявляются в менее характерных проявлениях когнитивной поглощенности, внутриличностных проблем и проблем со здоровьем, использования интернета для регуляции настроения и предпочтения онлайн-общения. Особенности проблемного использования интернета обучающихся 10-х классов проявляются в более характерных проявлениях по данным шкалам. Задачи, необходимые для достижения цели выполнены, цель исследования достигнута, гипотеза исследования доказана.