Кандаурова. Совершенствование траекторий самореализации педагогов в образовательном учреждении

Аннотация:
Изучение траекторий профессиональной самореализации позволяет исследовать факторы, определяющие успешного специалиста и факторы, влияющие на возникновение профессиональных дезадаптаций. В условиях непрерывного развития работников школы, важен своевременный и разносторонний мониторинг проблем профессиональной самореализации педагогов для поддержания эффективной деятельности образовательной организации. В работе использованы следующие методы исследования: анализ научной литературы по проблеме исследования; обобщение передового отечественного и зарубежного опыта; метод тестирования; метод обработки полученных данных. В качестве рекомендаций предложено ознакомление учителей с методами развития продуктивных копинг-стратегий, изучение методов саморегуляции психических состояний. Практическая значимость исследования состоит в том, что оно направлено на совершенствование траекторий профессиональной самореализации педагогов в образовательных учреждениях.