Хазеева. Коррекция негативных эмоциональных состояний старших подростков посредством развития рефлексии

Аннотация:
В выпускной квалификационной работе рассмотрена общая характеристика особенностей эмоциональной сферы старших подростков. Проанализированы негативные эмоциональные состояния в составе эмоциональной сферы. Исследованы особенности рефлексии в старшем подростковом возрасте. Цель исследования заключается в разработке и экспериментальной проверке программы коррекции негативных эмоциональных состояний старших подростков посредством развития рефлексии. Результаты исследования взаимосвязей негативных эмоциональных состояний и рефлексии у старших подростков показали: такие типы рефлексии как самокопание и квазирефлексия усиливают у подростков негативные эмоциональные состояния, а системная рефлексия способствует снижению негативных эмоциональных состояний у подростков. Использование психокоррекционной программы привело к заметному снижению проявлений негативных эмоциональных состояний, выражающихся в тревожности, фрустрации, агрессивности и депрессии, выраженности актуальных страхов; показатели неадаптивной рефлексии снизились, а системная рефлексия стала более развита. В результате развития рефлексии у подростков стабилизировалось психоэмоциональное состояние и такие проявления как тревожность, депрессия и актуальные страхи снизились до нормативного уровня.