Комарова. Сравнительный анализ развития научных школ в общей психологии и в психотерапии (на примере психологии деятельности А. Н. Леонтьева и понимающей психотерапии Ф. Е. Василюка)

Аннотация:
Целью настоящей работы являлось выявление сходств и различий формирования и развития научных сообществ в психологии и психотерапии на примере реконструкции истории возникновения, становления и развития научной школы А. Н. Леонтьева и научной школы Ф. Е. Василюка. Теоретический обзор работы состоит из трех частей, в которых рассматриваются научные школы и их историко-методологический анализ, а также развитие научных школ А. Н. Леонтьева и Ф. Е. Василюка. В эмпирическом исследовании приняли участие 6 респондентов — 4 представителя научной школы Ф. Е. Василюка и 2 представителя научной школы А. Н. Леонтьева. Для получения данных был использован метод полуструктурированного интервью, в результате которого было получено более 120 страниц расшифрованного материала. Качественный анализ данных был произведён с применением тематического метода, по результатам которого было идентифицировано 85 кодов и 24 тем по школе А. Н. Леонтьева, 110 кодов и 29 тем по школе Ф. Е. Василюка. Затем был осуществлен обзор и сделано выделение ключевых тем, а также произведена их интерпретация. Ожидается, что практическая значимость работы будет заключаться в использовании информации и результатов в будущем на курсах по истории психологии и психотерапии.