Макарова. Связь типа темперамента и межличностных отношений в школьном коллективе у обучающихся 4 класса

Аннотация:
В данной работе рассматривается феномен взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в среде обучающихся 4-х классов общеобразовательной начальной школы. Предполагалось, что тип темперамента влияет на агрессивность поведения, социальную роль и роль в буллинг-структуре существующей или предполагаемой. Было проведено исследование с участием 80 обучающихся 4-х классов, с помощью теста определения типа темперамента Г. Резапкиной (модификация EPI Г. Айзенка), социометрии с помощью анкетирования на основе метода Дж. Морено, теста эмоций Г. Резапкиной (модификация сокращенного Г. А. Цукерман опросника враждебности Басса-Дарки), теста по определению социальной направленности В. М. Миниярова и методики выявления буллинг-структуры Е. Г. Норкиной. Исследование показало, что уровень и качество проявления агрессии, социальная роль, социальная направленность и роль в буллинг структуре зависят от темперамента. Результат исследования позволил сформировать рекомендации по формированию позитивных взаимоотношений у обучающихся 4-х классов.