Налетова. Изучение кибербуллинга и копинг-стратегий среди обучающихся в образовательной среде

Аннотация:
Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию связи уровня самооценки младших и старших подростков с их копинг-стратегиями и киберагрессией. В работе предоставлен теоретический анализ понятия «кибер-буллинг», анализ причин и психологических особенностей у обучающихся, а также их копинг-стратегий. В результате эмпирического исследования было выявлено, что были выявлены незначительные связи между уровнем самооценки и киберагрессий в 6-ых, 7-ых, 8-ых, 9-ых, 10-ых и 11-ых классах. Также выявлено, что во всех классах преобладает высокий уровень самооценки у старших и младших подростков, поэтому адаптивные копинг-стратегий обучающиеся выбирали больше.