Николаева. Связь эмоционального интеллекта и стиля саморегуляции поведения в юношеском возрасте

Аннотация:
Работа посвящена изучению связи эмоционального интеллекта и стиля саморегуляции поведения в юношеском возрасте у студентов. На данным момент в научном сообществе назрела проблема изучения возможности и способности человека к осознанию эмоций, исходя из сформированности собственного стиля саморегуляции, то есть как человек может распознавать свои и чужие эмоции, регулировать их, идентифицировать и находить нужное словесное выражение, осознавать причины и следствия эмоций. В исследовании использовались методы теоретического анализа; количественная и качественная обработка данных. Результаты исследования позволили подтвердить гипотезы и сделать выводы, что прослеживается связь компонентов эмоционального интеллекта и стиля саморегуляции поведения в юношеском возрасте, а также, в данном возрасте прослеживается связь эмоционального интеллекта и самоконтроля в эмоциональной сфере. У юношей и девушек примерно в равной степени развиты межличностный эмоциональный интеллект и внутриличностный (средний уровень). Развитие саморегуляции в юношеском возрасте находится в основном на среднем уровне.