Питерскова. Особенности самооценки у подростков с нарушениями слуха

Аннотация:
Являясь важнейшей характеристикой личности и фактором её развития, самооценка позволяет человеку адаптироваться в социуме. Ведущую роль в формировании у ребенка с нарушением слуха самооценки играет социальная ситуация, в которой он находится. Если она неблагоприятна, то самооценка формируется аналогично развитию данного личностного образования у детей с нормальным слухом, но в более поздние сроки. Изучение особенностей самооценки у подростков с нарушением слуха проводилось с использованием метода психологического тестирования. Установлено, что подросткам с нарушением слуха, воспитывающиеся в специализированном образовательном учреждении, свойственная реалистичная адекватная самооценка и оптимальный уровень личностных притязаний. Полученные результаты означают, что при целенаправленной работе по формированию личности ребенка с нарушениями слуха тенденции развития их самооценки в целом совпадают с таковыми у нормально слышащих сверстников.