Антонова. Особенности мышления и варианты гендерной идентичности у подростков в норме и при расстройствах шизофренического спектра

Аннотация:
В настоящем исследовании предпринята попытка описать особенности мышления и варианты гендерной идентичности у подростков в норме и при расстройствах шизофренического спектра (РШС). По результатам патопсихологического обследования 72 подростков, нарушения операционального компонента мышления можно рассматривать как один из факторов, изменяющих процессы усвоение гендерных (социокультурных) стереотипов, восприятия мужских, женских и недифференцированных образов и формирования гендерной идентичности. Подростки с РШС достоверно реже отмечают у себя гендерные качества, соответствующие их полу, и в меньшей степени используют гендерно-окрашенные слова при самоописании. Последнее может быть обусловлено как небинарной гендерной идентичностью, так и снижением процесса обобщения, связанным с трудностями выделения категорий. Подростки контрольной группы чаще сообщают о цисгендерной идентичности, проявляя при этом андрогинную гендерную экспрессию.