Баратова. Восприятие базовых эмоций детьми младшего и среднего школьного возраста

Аннотация:
Работа посвящена исследованию восприятия базовых эмоций детьми младшего и среднего школьного возраста. В первой главе представлена теоретическая база исследования и приведен анализ литературных источников, позволяющий сформировать представление о том, как исследователи изучают эмоциональную сферу ребенка, и, в частности восприятие детьми базовых эмоций. Также в первой главе собрана информация о сформированности аффективно-вербального словаря детей младшего и среднего школьного возраста; о подходах к пониманию эмоций; о базах лицевых экспрессий, о методе индукции эмоций. Во второй главе представлено исследование восприятия базовых эмоций детьми младшего и среднего школьного возраста. Были построены графики распределения оценок вербальных обозначений и естественных, спонтанных динамических экспрессий по эмоциям радости, гнева, страха, печали, удивления, отвращения, презрения, и спокойствия по шкалам СД. Было выявлено, что дети практически одинаково оценивают базовые эмоции как в среднем, так и в младшем школьном возрасте, зачастую оценки учащихся 1-го класса были значимо более выражены, чем оценки учащихся 5-го класса. Эмоция презрения одинаково неоднозначно была оценена в обоих группах.