Бекмухамбетова. Психологическая профилактика кризисных состояний у подростков в период школьного обучения

Аннотация:
Показатели статистики и анализ публикаций по проблеме эмоционального благополучия подростков указывают на актуальность разработки программы профилактики кризисных состояний. При разработке программы профилактики кризисных состояний были использованы результаты эмпирического исследования, для проведения которого были использованы методики: Методика Шкала позитивного аффекта и негативного аффекта в адаптации Е. Н. Осина; Многомерный опросник исследования самоотношения С. Р. Пантилеева; Методика диагностики иррациональных установок в адаптации А. Г. Каменюкина, Д. В. Ковпака; Методика Локус контроля в адаптации А. Г. Грецова; Копинг-тест Лазаруса. Выявлено, что подростки с более негативными эмоциональными состояниями чаще прибегают к стратегии самоконтроля, что возможно является причиной или следствием эмоционального и нервного перенапряжения, они в отличие от сверстников с более позитивными эмоциональными состояниями чаще применяют стратегии — поиск социальной поддержки. Однако их убеждения относительно окружающих носят дисфункциональный характер. На основе полученных результатов исследования сделан вывод, что профилактике кризисных состояний в подростковом возрасте будет способствовать работа по развитию психологических ресурсов личности. Полученные результаты помогут специалистам образовательных учреждений в организации профилактической работы с обучающимся с риском развития кризисного состояния.