Богданова. Формирование когнитивных способностей методом мандалотерапии у детей с ЗПР дошкольного возраста

Аннотация:
Проблема коррекции психических функций, когнитивных способностей у детей дошкольного возраста имеющих задержку психического развития является актуальной, поскольку количество детей с диагнозом ЗПР увеличивается. Познавательные процессы являются необходимой составляющей учебной деятельности, которую предстоит освоить дошкольникам. В качестве методов исследования применялся метод анализа и обобщения литературных источников, психодиагностический метод, поводился эксперимент, а также метод статистической обработки данных. У детей с ЗПР дошкольного возраста не сформированы внимание, память речь и мышления. Психокоррекционная программа мандалотерапии способствовала формированию внимания, памяти и мышления у детей. Эффективность влияния программы на развитие речи у детей не подтвердилась. Рекомендуется добавить в программу элементы метода сказкотерапии и упражнения по развитию артикуляции. Программу мандалотерапии можно будет широко использовать в проведении групповых психокоррекционных занятий в дошкольных учреждениях для развития когнитивных способностей детей. Также результаты исследования могут послужить основой при доработке программы для повышения ее эффективности.