Чачева. Личностные особенности обучающихся 5-6 классов с разным социометрическим статусом

Аннотация:
В диссертации представлены основные результаты исследования личностных особенностей обучающихся 5-6 классов с разным социометрическим статусом. В исследовании использованы результаты обследования 54 обучающихся 5-6 классов (34 девочки и 20 мальчиков). Исследование проводилось в ГБОУ Школа №902 «Диалог» г. Москвы. Результаты исследования позволили описать личностные особенности обучающихся 5-6 классов с разным социометрическим статусом. Сделаны выводы о личностных особенностях обучающихся 5-6 классов с разным социометрическим статусом. Учащиеся со средним социальным статусом значимо более открыты и общительны, рассудительны, могут быть зависимы от других и стараются контролировать свое поведение. Учащиеся с высоким социальным статусом значимо более чаще могут противопоставить себя другим.