Чайка. Взаимосвязь копинг-стратегий, фрустрированности и успеваемости у студентов

Аннотация:
Выпускная квалифицированная работа посвящена исследованию взаимосвязи копинг-стратегий, фрустрированности и успеваемости у студентов. Актуальность темы обусловлена тем, что в постоянно меняющихся условиях образовательной системы, техническом процессе, выбор копинг-стратегий и фрустрационные реакции могут видоизменяться и важно знать связь выбора копин-стратегий, типа фрустрационной реакции с уровнем успеваемости, чтобы вовремя предупреждать снижение уровня успеваемости и, как следствие, внезапное прекращение обучения. Анализ полученных результатов показывает, что применение адаптивных копинг-стратегий связано с высокой успеваемостью студентов. Применение конфронтационного копинга также связано фрустрационной реакцией с фиксацией на препятствии и с фиксацией на самозащите. Была выявлена положительная корреляция между самоконтролем и фиксацией на самозащите, а также умеренная отрицательная корреляция между самоконтролем и фиксацией на удовлетворении потребности.