Гаузнер. Ценностные ориентации подростков, находящихся в социально-опасном положении

Аннотация:
Актуальность работы обусловлена тем, что понимание особенностей связи преобладания антиценностей в структуре самосознания подростков с девиантным поведением позволит использовать более эффективные методы профилактики отклоняющегося поведения, заключающиеся в формировании здоровой системы ценностей несовершеннолетних. Целью работы было исследование влияния ценностных ориентаций в дисфункциональных семьях подростков на формирование у них девиантного поведения. В исследовании приняли участие 84 человека, из которых 56 человек из семей, находящихся в социально-опасном положении, а 28 человек из благополучных семей. Среди представителей дисфункциональных семей 28 несовершеннолетних с девиантным поведением. Были применены следующие методики: Тест-опросник «Шкала экзистенции» (А. Лэнгле, К. Орглер, 1989, в адаптации И. Н. Майниной, А. Ю. Васанова, 2009), «Опросник легитимизированной агрессии» (С. Н. Ениколопов, Н. П. Цибульский, 2008), методика «Образ будущего» (В.Н. Петрова, 2002), методика на выбор ценностей. По результатам исследования были установлены факторы риска и проявления девиантного поведения у подростков. Исследованы ведущие ценности в структуре самосознания, присущие в период подросткового возраста, стадии их развития и взаимосвязь с внешними и внутренними факторами. В целях выявления влияния ценностных ориентаций на формирование девиантного поведения подростков нами было проведено эмпирическое исследование.