Гореликова. Преодоление тревожности у младших школьников средствами арт-терапии

Аннотация:
В диссертационном исследовании рассматривается тревожность как психологическое явление, которое мешает человеку гармонично существовать, развиваться, создаёт излишние преграды в коммуникации, развитии. Тревожность рассматривается разными авторами по-своему, опирается на смежные понятия: страх, беспокойство, неуверенность, низкая самооценка. На сегодняшний день учёные, исследователи отмечают повышенный уровень тревожности у учащихся младших классов, новые социальные ролевые позиции заставляют переживать младших школьников, стесняться в ответе перед классом, перед педагогом, многие из них боятся высказать собственное мнение, образно представить услышанную информацию. В данной работе мы рассмотрим лишь несколько из приемов арт-терапевтических техник при работе с детьми.