Кутузова. Формирование жизнеутверждающих установок у старшеклассников, переживших военный стресс

Аннотация:
Данная магистерская диссертация посвящена изучению проблемы формирования жизнеутверждающих установок у старшеклассников, переживших военный стресс. Актуальность проблемы обусловлена тем, что несмотря на то, что разрабатываются и внедряются в практику новые методы совладания с влиянием тяжелых жизненных ситуаций, проблемы, связанные с формированием жизнеутверждающих установок у старшеклассников, переживших военный стресс, не теряют своей актуальности. В ходе исследования был осуществлен обзор научно-исследовательской литературы по заявленной проблеме, сформулированы гипотезы и подобран диагностический инструментарий, позволяющий оценить справедливость выдвинутых предположений. Сравнительное исследование показало, что реализованная нами программа, направленная на формирование жизнеутверждающих установок у старшеклассников, переживших военный стресс, доказала свою эффективность, о чем свидетельствовало выраженность достоверно значимых различий и сдвигов до и после экспериментального воздействия. Факторный анализ выделил 8 переменных факторной структуры, свойственной для старшеклассников, переживших военный стресс.