| © 2007—2025 ФГБОУ ВО МГППУ. | Москва, ул. Сретенка, 29 | Тел.: (495) 632 9433, 632 9077 |
| Редакция электронной библиотеки: mailto:lib@mgppu.ru | Техн. поддержка: mailto:psp@mgppu.ru Правила по использованию материалов библиотеки |
|
Адрес страницы: https://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/2024/KuznetsovaNV_2024/KuznetsovaNV_5.pdf
Описание
Кузнецова Н. В. Влияние занятий спортом на развитие коммуникативной компетентности старшеклассников: Автореф. вып. квалификац. работы: Магист. дис.: Направление 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование". Магистерская программа "Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании" / Моск. гос. психолого-пед. ун-т. — М., 2024. — 5 с. — URL: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=492565.
Титульный лист
Рубрики:
• Общая психология → Различные проблемы общей психологии
• Педагогика, образование → Общеобразовательная школа. Педагогика школы
• Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология → Психология спорта
Аннотация:
В работе изучены особенности влияния занятий спортом на развитие коммуникативной компетентности старшеклассников. Гипотеза исследования предполагает наличие положительной связи между спортивной деятельностью старшеклассников и особенностями их коммуникативной компетентности. Общую выборку исследования составили 535 респондентов, учащихся 9—11 классов московских и региональных школ в возрасте от 14 до 18 лет. Из них 236 человек занимаются спортом, 299 человек не занимаются спортом. Для выполнения поставленных задач эмпирического исследования использовались методики: оценка уровня общительности (тест В. Ф. Ряховского), тест оценки коммуникативных умений М. Снайдера, тест коммуникативных умений Л. Михельсона (перевод и адаптация Ю. З. Гильбуха). В результате проведенного исследования цели исследования были успешно достигнуты, задачи исследования реализованы, выдвинутая гипотеза не подтверждена.
В работе изучены особенности влияния занятий спортом на развитие коммуникативной компетентности старшеклассников. Гипотеза исследования предполагает наличие положительной связи между спортивной деятельностью старшеклассников и особенностями их коммуникативной компетентности. Общую выборку исследования составили 535 респондентов, учащихся 9—11 классов московских и региональных школ в возрасте от 14 до 18 лет. Из них 236 человек занимаются спортом, 299 человек не занимаются спортом. Для выполнения поставленных задач эмпирического исследования использовались методики: оценка уровня общительности (тест В. Ф. Ряховского), тест оценки коммуникативных умений М. Снайдера, тест коммуникативных умений Л. Михельсона (перевод и адаптация Ю. З. Гильбуха). В результате проведенного исследования цели исследования были успешно достигнуты, задачи исследования реализованы, выдвинутая гипотеза не подтверждена.
• Открыть карточку в Электронном каталоге: 492565