Округина. Связь самооценки подростков с взаимоотношениями с родителями и сверстниками

Аннотация:
В своей работе я изучала связи самооценки подростков с особенностями отношений с родителями и сверстниками. Я рассматривала основные факторы, которые прямым образом влияют на формирование самооценки у подростков, такие как семья и сверстники. Так как в неблагоприятных условиях развития подростка, его самооценка претерпевает ряд негативных изменений, а в переходном возрасте, пубертатном периоде, это особенно ярко выражается. Поэтому, я сочла важным понять и сделать акцент для родителей и учителе на основные факторы, которые оказывают непосредственное влияние на самооценку подростков. В 21 веке, веке всеобщей занятости, нехватки времени, смены ценностных ориентиров. В веке, когда институт семьи утратил свой былой авторитет, а разводы стали делом обыденным, можно сказать повседневным, мне показалось важным обратить внимание на то, что сейчас влияет на самооценку подростков. В век, когда общение с людьми заменили интернетом, осталась ли семья главным фактором, влияющим на самооценку подростка, или большее влияние оказывают сверстники. Какие факторы в этом веке оказывают прямое и непосредственное влияние на формирование самооценки у подростков. В своей работе я изучаю самооценку на двух подростковых возрастах, младшие подростки 12-13 лет и старшие подростки 15-16 лет и постаралась выяснить, кто и в какой мере влияет на самооценку подростков, как старшего, так и младшего подросткового возраста.