Романовская. Формирование стрессоустойчивости родителей, воспитывающих детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации

Аннотация:
Работа посвящена изучению влияния стресса на родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (далее с ОВЗ) в дошкольной образовательной организации, дан анализ существующих подходов к формированию стрессоустойчивости. Актуальность проблемы заключается в том, что в образовательных организациях ежегодно увеличивается количество детей с ОВЗ. Особенности развития ребенка с ОВЗ влияют на психологические особенности родителей в период проживания всех личностных и семейных кризисных этапов на протяжении жизни. Таким образом, оказывая психолого-педагогическое воздействие на формирование стрессоустойчивости родителей на этапе дошкольной образовательной организации, мы можем влиять на каждый последующий этап жизни семьи, совмещая психологическую помощь и сопровождение родителей, а также реабилитацию и коррекцию детей с ОВЗ. Данные, полученные в результате диагностики, подтвердили необходимость разработки и реализации коррекционно-развивающей программы, направленной на формирование стрессоустойчивости родителей, воспитывающих детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации. Полученные результаты и разработанная коррекционно-развивающая программа могут быть использованы в рамках реализации психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей с ОВЗ в образовательных организациях.