Салынская. Влияние значимого взрослого на автономность личности подростка

Аннотация:
В исследовании изучены особенности влияния значимого взрослого на автономность личности подростка. Гипотеза исследования — предположение о том, что наличие значимого взрослого способствует развитию эмоционального, поведенческого, когнитивного и ценностного компонентов автономности, а также её общему уровню у подростка. В исследовании с участием 28 обучающихся 5-11 классов в возрасте 12 18 лет были применены методики «Опросник автономии» О. А. Карабановой и Н. Н. Поскребышевой, «Опросник Моросановой» В. И. Моросановой и авторская методика «Значимый взрослый». Полученные данные показывают, что гипотеза подтверждена лишь частично: значимая обратная взаимосвязь присутствует только по параметру «эмоциональной компоненты автономности», однако другие параметры напрямую не увеличиваются (но и не уменьшаются). Таким образом, мы можем говорить о том, что наличие значимого взрослого влияет на уровень эмоциональной автономности испытуемых подростков.