Шаталова. Личностные качества, дисфункциональные убеждения и эмоциональные барьеры в общении у студентов

Аннотация:
Данная работа посвящена изучению взаимосвязи личностных качеств, дисфункциональных убеждений и эмоциональных барьеров в общении у студентов колледжа. Возникновение проблем в социальной сфере приводит к дезадаптации, что может нарушать целостность функционирования человека. Особенно важно отслеживать данную проблему у студентов 16 — 18 лет, так как данный возраст представляется нам значимым при формировании личности человека. Было проведено исследование, в рамках которого участвовало 70 респондентов. Результаты продемонстрировали, что существует ряд взаимосвязей между личностными чертами, глубинными дисфункциональными убеждениями и эмоциональными барьерами, а также уровнем эмоциональной эффективности в общении. Полученные данные позволяют выявить, какие личностные качества связаны с дисфункциональными убеждениями и эмоциональными барьерами в общении у студентов, что может быть использовано в практической деятельности психолога при консультировании студентов с целью повышения рациональности и осознанности мышления.