Зиновчук. Эмоциональное отношение к учению и стрессоустойчивость обучающихся 8-10 классов

Аннотация:
Вопрос формирования эмоционального отношения к учению и стрессоустойчивость обучающихся среднего и старшего звена имеет особую важность. Для обучающихся крайне важно развивать понимание своей психики, что не только помогает предотвратить болезни и улучшить общее благополучие, но также способствует их личностному росту и взаимодействию с другими людьми. Необходимость решения проблем эмоционального отношения к учению и стрессоустойчивость обучающихся среднего и старшего в образовательной среде становится все более актуальной в связи с такими факторами, как возрастные проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся, ограниченная эффективность существующих систем психолого-педагогической поддержки лиц с низкая стрессоустойчивость, а также отсутствие программ по профилактике стресса и повышению устойчивости в школьной программе. Практическая значимость исследования заключается в том, что проведено исследование эмоционального отношения к учению и стрессоустойчивости у обучающихся 8-10 классов и проанализированы результаты.