Бородин. Социально-психологическая адаптация выпускников из числа детей-сирот, обучающихся в ВУЗе

Аннотация:
Важным этапом на пути к профессиональному становлению является формирование адаптации к обучению в ВУЗе, которое характеризуется существенными трудностями у студентов-сирот в силу невыраженной учебно-профессиональной мотивации, недостаточно сформированной профессиональной идентичности, размытости представлений о предстоящем труде и условиях его протекания. Однако, изучение особенностей и трудностей социально-психологической адаптации студентов из числа детей-сирот позволит внести коррективы в данный процесс и сделать его более эффективным. Цель исследования: выявление особенностей социально-психологической адаптации выпускников организаций для детей-сирот, обучающихся в ВУЗе. Задачи исследования: 1) определить теоретико-методологические подходы к социально-психологической адаптации лиц из числа детей-сирот; 2) выявить социально-психологические характеристики в условиях адаптации у выпускников организаций для детей-сирот, первый год обучающихся в ВУЗе; 3) сравнить результаты студентов, обучающихся в ВУЗе, из числа детей-сирот и воспитывающихся в кровных семьях. Объект исследования: социально-психологическая адаптация выпускников организаций для детей-сирот. Предмет исследования: социально-психологическая адаптация выпускников организаций для детей-сирот, обучающихся в ВУЗе на первом курсе.