Донская. Формирование навыков безопасного поведения в ситуациях общения с незнакомцем у подростков с легкой умственной отсталостью

Аннотация:
Ключевые слова: навыки безопасного поведения, подростки с легкой степенью умственной отсталости, общение с незнакомцами Проблема формирования навыков безопасного поведения у подростков с легкой умственной отсталостью объясняется тем, что в связи с особенностями развития (нарушениями в сферах психической деятельности) подростки уязвимы перед потенциально опасными ситуациями и при общении с незнакомым человеком. Кроме этого, необходимо отметить сложность построения программ и различных мероприятий направленных на формирования умений, навыков безопасного поведения. В исследовании приняло участие 20 человек — подростки с легкой степенью умственной отсталости. Подростки мужского и женского пола учащиеся в 8-9 классе, обучающиеся по адаптированной основной общеобразовательной программе обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В данном исследование на этапах первичной и повторной диагностики была задействована модифицированная методика «Проблемные ситуации» Ольги Алексеевны Русаковской.