Георгиева. Особенности проявления тревожности у учащихся средней школы (5—9 классы)

Аннотация:
Данная исследовательская работа посвящена рассмотрению особенностей проявления тревожности у учащихся средней школы (5—9 классы). В рамках исследования был осуществлен анализ основных теоретических подходов к изучению тревожности в психологии; сформулирована гипотеза; были подобраны методы и методики для получения и обработки результатов; осуществлены основные этапы эмпирического исследования и выявлены психологические закономерности и зависимости, характеризующие особенности тревожности у учащихся средней школы в зависимости от участия во внешкольной деятельности. Был проведен тщательный анализ результатов исследования с целью выявить особенности тревожности и определить, какие формы тревожности наиболее выражены в данном возрасте, предположить причины возникновения полученного уровня тревожности у учащихся средней школы.