Карпова. Особенности самосознания младших школьников с расстройствами аутистического спектра

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей самосознания младших школьников с расстройствами аутистического спектра. В работе представлен теоретический обзор литературы, посвященной проблеме исследования. Подобран диагностический комплекс, направленный на изучение сформированности структурных компонентов самосознания, у младших школьников с расстройствами аутистического спектра. Эмпирическая часть работы включает в себя сравнительное исследование, в котором приняли участие младшие школьники с расстройствами аутистического спектра и их здоровые сверстники. Результаты исследования продемонстрировали наличие качественных особенностей ряда структурных компонентов самосознания у младших школьников с расстройствами аутистического спектра и сохранным интеллектом по сравнению с самосознанием их нормативно развивающихся сверстников. Было выявлено, что младшие школьники с аутизмом демонстрируют несформированность модели психического; трудности в определении функционального назначения некоторых частей тела; завышенный уровень самооценки; более низкий уровень понимания норм общественного поведения и эмоциональных состояний. Ключевые слова: расстройства аутистического спектра, самосознание, особенности самосознания, модель психического.