Клекнер. Влияние социально-психологического тренинга по развитию навыков совладания со стрессом на уровень самооценки старших школьников

Аннотация:
Актуальность работы обусловлена высокой степенью распространенности стрессовых состояний среди старшеклассников и недостаточной сформированностью у них конструктивных стратегий совладания, что оказывает негативное влияние на самооценку и эмоциональное благополучие. Цель исследования — выявить влияние развития навыков совладания со стрессом на уровень самооценки старших школьников. Методы: теоретический анализ, психодиагностика (COPE, методика Казанцевой), формирующий эксперимент, статистическая обработка (Спирмен, Вилкоксон, Манн-Уитни). Результаты показали, что участие в социально-психологическом тренинге способствует росту самооценки и развитию адаптивных копинг-стратегий. Практическая значимость работы заключается в возможности применения разработанной программы в образовательной среде для поддержки личностного развития подростков.