Кондратьева. Снижение тревожности и развитие эмоциональной саморегуляции у детей методом канистерапии

Аннотация:
Рассмотрены исследования, посвящённые проблеме тревожности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также методам её коррекции. Проанализированы факторы, влияющие на формирование тревожности, включая особенности семейных отношений, уровень социальной адаптации и способности к эмоциональной саморегуляции. Представлены отечественные и зарубежные подходы к коррекции тревожности, включая когнитивно-поведенческую терапию, сказкотерапию, арт-терапию и методы релаксации. Особое внимание уделено инновационному подходу к психологической помощи детям с высоким уровнем тревожности, такому как канистерапия. В результате эмпирического исследования доказана эффективность канистерапии как метода снижения тревожности и развития эмоциональной саморегуляции у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Установлено, что взаимодействие с терапевтическими собаками способствует снижению уровня тревожности, улучшению эмоционального состояния, развитию навыков распознавания и регуляции эмоций, а также повышению самооценки. Кроме того, выявлена значительная роль канистерапии в формировании позитивного опыта социального взаимодействия у детей, за счет создания безопасного опыта привязанности, способствующего снижению проявлений поведения торможения, включая тех детей, которые имеют ограниченные возможности здоровья. Намечены перспективы интеграции метода канистерапии в образовательную и реабилитационную практику.