Логинов. Особенности формирования образа будущего у студентов с высокой самооценкой и высокой тревожностью

Аннотация:
Актуальность исследования особенностей формирования образа будущего у студентов с высокой самооценкой и тревожностью обусловлена сложностью и многогранностью современного образовательного процесса. В условиях постоянных изменений в обществе, науке и технологии, молодое поколение сталкивается с необходимостью принятия ответственных решений относительно своего будущего. Проблема высокой самооценки в сочетании с тревожностью является особенно актуальной, поскольку эти психологические характеристики могут существенно влиять на процесс самоопределения и планирования карьерного пути. Методом исследования является опрос. Методики исследования — Шкала тревожности Бека, Тест уровня самооценки Соренсен, Тест образа возможного будущего. Также применялись следующие методы статистического анализа данных: SPSS 26 Студенты с высокой самооценкой могут иметь завышенные ожидания от себя, что может приводить к стрессогенной реакции при столкновении с неудачами. В то же время, тревожность может препятствовать развитию уверенности и устойчивости, необходимых для достижения жизненных целей. Понимание того, как именно формируются образы будущего у таких студентов, помогает выявить важные аспекты их психологического состояния, а также разработать рекомендации для педагогов и психологов, направленные на поддержку молодежи в процессе формирования позитивного и реалистичного образа будущего