Лукьянова. Связь самооценки и детско-родительского взаимодействия у дошкольников в полных и неполных семьях

Аннотация:
Работа посвящена изучению особенностей самооценки у дошкольников из полных и неполных семей. В теоретической части работы представлен анализ современных подходов к понятию, природе и структуре самооценки, рассмотрены психологические характеристики дошкольников и особенности самооценки дошкольников, воспитывающихся в полных и неполных семьях. В практической части работы представлены результаты сравнительного исследования самооценки дошкольников из полных и неполных семей, а также результаты анализа связи самооценки с условиями семейного воспитания у детей из полных и неполных семей. В ходе исследования установлено, что у дошкольников из неполных семей заниженная самооценка может встречаться чаще, а завышенная — реже, чем у дошкольников из неполной семьи. Доказано, что особенности самооценки дошкольников из полных и неполных семей обусловлены не столько структурой семьи, сколько особенностями семейного воспитания.