Новоселова. Возможности использования игровых форм работы с детьми для развития произвольности в процессе подготовки к школе

Аннотация:
Теоретический анализ литературы по проблеме возможностей использования игровых форм в работе с детьми на занятиях по подготовке к школе помог нам найти образовательную программу И. А. Модиной “Речевое развитие”, основанную на сюжетно-событийном принципе организации образовательной деятельности, и апробировать авторскую дидактическую игру “Дорога в школу”, которые можно было бы включить в занятия годового курса по подготовке к школе с целью развития произвольности поведения. В ходе эксперимента было установлено, что применение специально разработанных дидактических игр в комплексе с сюжетно-событийными игровыми занятиями способствует значительному повышению уровня произвольности детей по сравнению с детьми из контрольной группы, в которой не применялись никакие игровые методики.