Паненкова. Влияние тренинга самооценки на снижение агрессивного поведения у подростков

Аннотация:
Работа посвящена оценке эффективности тренинга по формированию адекватной самооценки для снижения агрессии у подростков. Актуальность темы связана с высокой распространенностью подростковой агрессии и дефицитом программ, направленных на ее внутренние причины, включая самооценку. Цель исследования — выявить влияние участия в тренинге на уровень агрессивного поведения. В исследовании использованы методы теоретического анализа, анкетирования, тестирования и статистической обработки. Применялись методики Казанцевой Г. Н., Дембо–Рубинштейн (в модификации А. М. Прихожан) и опросник Басса–Перри (адаптация Т. Н. Разуваевой). Эмпирическая база — школа №2054 г. Москвы, выборка — 40 подростков 15–17 лет. После прохождения тренинга у участников экспериментальной группы повысилась самооценка и снизился уровень агрессии, в контрольной группе изменений не зафиксировано. Полученные данные подтверждают эффективность разработанной программы. Практическая значимость заключается в возможности её применения в школьной и психологической практике для профилактики агрессии.