Суворкина. Преодоление трудностей овладения навыком чтения у младших школьников

Аннотация:
В исследовании приведены данные о развитии с нарушениями чтения у обучающихся 1-х классов. Применение упражнений, направленных на формирование навыка чтения, способствуют улучшению читательских возможностей у обучающихся 1-х классов. В исследовании с участием 52-х обучающихся 1-х классов в возрасте 6-7 лет были применены методики: «Изучение чтения слов с регулярным и нерегулярным чтением у младших школьников» (Автор Т. В. Ахутина 2012 год), «методика раннего выявления дислексии» (МРВД) (автор А. Н. Корнев.) Полученные данные исследования показывают, что читательские умения обучающихся зависят от развитых у них психических процессов: фонематического слуха, восприятия, зрительно- пространственной организации. Учителям необходимо проводить с детьми уроки чтения и применять игровые упражнения и литературного чтения, они способствуют улучшению навыка чтения обучающихся.