Светозарова. Восстановительный подход в деятельности классного руководителя по обеспечению условий становления ценностно-смысловой сферы подростков

Аннотация:
В работе представлены теоретические и практические результаты исследования того, как реализация классным руководителем идей, ценностей и принципов восстановительного подхода в коммуникации с воспитанниками сказывается на субъективном восприятии воспитанниками сообщества класса и на динамике характеристик ценностной сферы воспитанников. Рассматривается деятельность классного руководителя, направленная на обеспечение условий, при которых становится возможна актуализация ценностей у подростков. Эмпирическое исследование посвящено изучению содержания и эффектов реализации восстановительной программы «Круг сообщества класса» у подростков. Рассматриваются характеристики ценностно-смысловой сферы и их динамика, а также показатели субъективного восприятия учащимися сообщества класса до и после проведения восстановительной программы «Круг сообщества класса». На основе полученных в эмпирическом исследовании данных проводится анализ значения принципов и ценностей восстановительного подхода в деятельности классного руководителя на примере их реализации в восстановительной программе «Круг сообщества класса», для создания условий становления ценностно-смысловой сферы подростков.