Травина. Особенности представлений воспитателей и родителей об адаптации детей к детскому саду

Аннотация:
В ходе адаптации к детскому саду у ребенка происходят значительные психологические изменения, связанные с изучением новой обстановки, налаживанием доверительных отношений и формированием чувства безопасности. Процесс адаптации индивидуален для каждого ребенка, различается по продолжительности и характерным чертам. Участие в этом процессе взрослых — родителей и педагогов — может способствовать как успешной адаптации ребенка, так и росту трудностей, связанных с ней. В этой связи особое значение имеют представления двух этих групп взрослых об особенностях адаптации детей к детскому саду, поскольку представления обусловливают их отношение и взаимодействие и с детьми, и друг с другом. Вместе с тем, существует значительный дефицит работ по данной теме. Настоящая работа посвящена изучению особенностей представлений родителей и воспитателей об адаптации к детскому саду. Исследование проходило в 2 этапа: на первом с помощью онлайн анкетирования собирались данные о представлениях воспитателей и родителей об адаптации детей (N=252, 104 воспитателя, 148 родителей); на втором этапе воспитателей и родителей независимо друг от друга просили охарактеризовать адаптацию одних и тех же детей (N=135, 3 воспитателя, 66 родителей, 66 детей).