Азарова. Связь профессиональной идентичности с мотивацией достижения и толерантностью к неопределенности у студентов в цифровом обществе

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию взаимосвязи профессиональной идентичности с мотивацией достижения и толерантностью к неопределенности у студентов в условиях цифрового общества. Для проведения исследования использовались Опросник «мотивация достижений» (М. В. Русалов), опросник «Толерантность к неопределенности» (Е. П. Белинская) и «Опросник профессиональной идентичности студентов-психологов» (У. С. Родыгина). Была проверена гипотеза о наличии взаимосвязи между профессиональной идентичностью студентов, мотивацией достижения и толерантностью к неопределенности. Полученные результаты углубляют представления о психологических особенностях профессионального самоопределения студентов и могут использоваться как эмпирическая основа при разработке программ психологического сопровождения и профессионального развития студентов в условиях цифрового общества.