Белоусов. Формирование цифровой грамотности молодежи как инструмент профилактики деструктивного контента

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию цифровой грамотности молодёжи как инструмента профилактики деструктивного контента в условиях современной цифровой среды. Актуальность исследования обусловлена нарастающей интенсивностью информационного воздействия на молодёжную аудиторию, усложнением технологий производства деструктивных материалов, а также недостаточной эффективностью существующих профилактических механизмов применительно к студенческой молодёжи 18–25 лет. В теоретической части работы проведён анализ природы деструктивного контента и механизмов его воздействия на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях; рассмотрена структура цифровой грамотности как многокомпонентной системы; выявлены системные пробелы государственной политики в сфере информационной безопасности молодёжи. На основе концепций медиаобразования А. В. Фёдорова, теории критического мышления Д. Клустера и Р. Пола, исследований когнитивных искажений Д. Канемана и концепции медиагигиены Д. В. Руденкина разработана программа «Цифровой иммунитет», объединяющая когнитивный, рефлексивный и практико-ориентированный подходы в едином курсе. Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе ВОО «Союз добровольцев России» с участием 52 молодых людей в возрасте 18—25 лет, распределённых на экспериментальную и контрольную группы. Гипотеза исследования подтверждена: целенаправленное формирование цифровой грамотности через структурированную практико-ориентированную программу является эффективным инструментом профилактики деструктивного контента. Программа рекомендована к применению в практике молодёжных организаций, образовательных учреждений и учреждений социальной защиты. Объём работы: 101 страница. Список использованных источников: 45 наименования.