Черенков. Связь склонности к киберагрессии, кибервиктимности и агрессивности у старших школьников

Аннотация:
Выпускная квалификационная работа посвящена изучению связи между склонностью к киберагрессии, кибервиктимностью и агрессивностью у учащихся 10—11 классов. Актуальность обусловлена высокой распространённостью деструктивного онлайн-поведения в подростково-юношеской среде и недостаточной изученностью того, как устойчивые личностные черты (агрессивность) соотносятся с разными типами киберагрессии и уязвимостью к кибератакам. Цель — выявление характера связей между агрессивностью, киберагрессией и кибервиктимностью. Проведён теоретический анализ подходов к агрессии, киберагрессии и кибервиктимности. Эмпирическое исследование (N=60, возраст 16—18 лет) включало опросник агрессивности Басса–Перри (BPAQ-24), опросник «Типология киберагрессии» (CATQ) и опросник кибербуллинга и агрессии в Интернете (COAS). Результаты: выявлена отрицательная связь агрессивности с киберагрессией (ρ=-0,787, p<0,001) и положительная — с кибервиктимностью (ρ=0,429, p<0,01). Кибервиктимность отрицательно коррелирует с ответными типами киберагрессии (импульсивно- и произвольно-ответной), значимых половых различий не обнаружено. Выделены три профиля деструктивного онлайн-поведения. Практическая значимость — разработан диагностический комплекс и адресные рекомендации для профилактики киберагрессии с учётом личностной агрессивности и опыта виктимизации.