Данилова. Эмоциональный интеллект матери и эмоциональное взаимодействие с ребенком младшего школьного возраста в разных моделях родительства

Аннотация:
Работа посвящена изучению эмоционального интеллекта матери и особенностей ее эмоционального взаимодействия с ребенком младшего школьного возраста. В современном обществе актуален анализ роли эмоционального интеллекта матери в разных моделях родительства, поскольку это является фактором формирования эмоционального благополучия и социальной адаптации младшего школьника. В исследовании использовались методы теоретического анализа и количественная обработка данных. Эмпирическое исследование было направлено на выявление связи между эмоциональным интеллектом матери и параметрами её эмоционального взаимодействия с ребёнком младшего школьного возраста в моделях родительства — интенсивной, естественной и смешанной. Проведен сравнительный анализ показателей в группах, различающихся по модели родительства. Полученные результаты позволили подтвердить гипотезу и сделать выводы о наличии положительной связи: более высокий уровень эмоционального интеллекта матери связан с более благоприятными параметрами эмоционального взаимодействия — чувствительностью, эмоциональным принятием и выраженной поддержкой регуляции эмоций ребёнка. Выявлены различия в показателях эмоционального интеллекта и особенностях взаимодействия в разных моделях родительства.